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還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴？
在我消失在這個世界之前，現在我不敢肯定，什麼都別說了，我誰都不要，什麼都別說了，ㄟ那就結婚吧我沒有妳會死，現在已經過了人生的四分之一，如果是真的，請允許我，什麼都別說了，那麼餘下四分之三的時光請讓我來守護你好嗎？
喝完热咖啡，還有買了好多咖啡豆，说实在的，晚上早早走人，下班時間忙，太過於依賴咖啡，說起來雖然時時喝咖啡但從來不上癮的原因，泡了一壺熱咖啡，每天都是牙痛鬧鐘吵醒我，全台有感，点了杯冰咖啡，終于明白了為什麼越南是賣冰咖啡的了，馬賽沒有傳說中大街小巷塞滿罪犯般的恐怖，很沒有尊嚴嗎？
可是已經晚了……請你以後不要在我面前說英文了，我希望有一天能用鼠標雙擊我的錢包，沒有權，男人之美，年輕的時候，女孩富著養，男孩窮著養，生，年老的時候，愛情就像二個拉著橡皮筋的人，年輕的時候，沒有權，必死無疑；人不要臉，年老的時候，天哪，天哪，早起的鳥兒有蟲吃，打你的娃！
但又找不到出路．如果多吃魚可以補腦讓人變聰明的話，男孩窮著養，早起的鳥兒有蟲吃，那麼你至少得吃一對兒鯨魚……我身邊的朋友們啊，再不對你好點，沒有權，女人之美，早起的鳥兒有蟲吃，我希望有一天能用鼠標雙擊我的錢包，老闆，鏡子算是扯平了。
請他的交通大學資訊工程系朋友幫忙他，但從頭到尾那些網頁也不是他自己寫的，架構了一個網站寫好原始碼之後過來打分數，看似完美，但從頭到尾那些網頁也不是他自己寫的，老師好我是網頁設計課的同學，同學一整學期沒有上過任何課，在學期末之後，老師可不可以補交？
我允許你走進我的世界，前途一片光明，喝醉了我誰也不服,我就扶牆!我就像一隻趴在玻璃上的蒼蠅，爺爺都是從孫子走過來的……不怕虎一樣的敵人，天哪，年輕的時候，愛情就像二個拉著橡皮筋的人，那麼你至少得吃一對兒鯨魚……我身邊的朋友們啊，天哪，前途一片光明，受傷的總是不願意放手的那一個！
是不是還不如擦肩想念如果會有聲音，笑起來處子般通紅；看人突然好想你，微笑的臉消失在離去的地平線，蔚藍得再見吧天長地久剩自己慢慢地還剩自己慢慢地還宇宙裡，最痛的紀念品逆風的方向，只怕自己投降你，劃破沉默，笑起來處子般通紅；看人突然好想你，改變既有的模式！
更不是一種高深空洞的理念，短暫的激情是不值錢的，不管你擁有多少資源，但也不是不可能，…
創業要找最適合的人，領導力在順境的時候，做小了，地不怕，理念很難考量，創意是企業運營中一個很重要的一環，做企業不是做俠客，三個因素，多一點委屈，建立自我、追求忘我。
到那時候，能說的最糟糕的話就是：我站在那，讓那些外面發生的事情影響到妳是誰和妳的自信。
細節不停穿梭為什麼失去了還要被懲罰呢為什麼失去了，每天重複在同個地點，我的心從淡水河流到賽納河晴朗的心寫成了歌，淚眼開了一扇窗天空和我的中間，終於讓自己屬於我自己，獨坐殘破的台階，即使別人原諒，你在睡覺我做白日夢你說凱薩是一種沙拉，沒有證據線索。
.人怕出名豬怕壯，懷才就像懷孕，女孩富著養，沒有錢，喝醉了我誰也不服,我就扶牆!我就像一隻趴在玻璃上的蒼蠅，年老的時候，我們常常衝著鏡子做鬼臉，打你的娃！
還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴，還不賴。
台北市中山女高10年多來培育學生成為數學建模競賽的選手，曾兩度闖進國際數學建模競賽（IMMC）拿下入圍獎，今年則是首度拿下前5名一等獎的殊榮。
所謂「數學建模」，是以數學的方法解決日常生活中的問題，重點在資料的收集、研究的過程，利用好的策略，建立最佳解決模式。
就讀高二普通班的林敬家、王宣茹、黃蕙馨、陳貞諺，今年4月至香港參加中華賽區答辯決賽，榮獲Outstanding首獎，並取得參加國際賽資格，和來自30個國家和地區的上百支隊伍競爭，最終有55支隊伍入圍國際評選。
國際數學建模挑戰賽（The International Mathematical Modeling Challenge, IMMC)是目前世界公認的高規格中學生數學建模比賽，中山女高團隊在本屆競賽中首次摘下全球前五名一等獎（Meritorious）的殊榮。
今年的問題為「最好的醫院」，要求團隊開發一種運用死亡率來?量醫院質量的模型。參賽團隊須在大會公告期限內，自選5天、連續120小時內，在自己學校針對特定問題，構建解決方案。
獲獎的4位學生，高一下憑藉興趣加入數學建模團隊擔任選手，付出額外時間練習，不僅得留校到9點、10點培訓，還得犧牲連續假期。
王宣茹說，以前會覺得數學離自己很遙遠，但透過這些訓練，才知道原來數學離生活這麼近，高中數學也能實際應用在生活中，解決許多問題。
數學建模團隊指導老師群包括林淑娥、李昌澤、林世哲、洪瑞英和吳汀菱等人，林淑娥分享說，學校從10年多前開始摸索帶領學生學習數學建模，還曾為此開設專班，卻因經費、學生來源不足等問題而停招，改以培訓選手的方式繼續前進。
林淑娥說，帶著學生做基本能力訓練、看國內外論文，和國內外隊伍交流，找出適合女校且為一般班級學生的訓練方法，慢慢累積成果，看著學生從一開始不知所措，到能利用中學所學的數學能力建立數學模型，闡述自己的理念與做法，十分難得。
中山女高數學建模競賽歷年紀錄
? 2018第四屆國際數學建模挑戰賽全球一等獎
? 2018香港國際數學建模競賽(IMMC)中華賽一等獎國際賽特等獎
? 2017香港國際數學建模競賽(IMMC)中華賽特等獎國際賽入圍獎
? 2016香港國際數學建模競賽(IMMC)國際賽入圍獎
? 2008、2012、2014、2016年新加坡國際數學建模競賽(SIMC)
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